庭樂大概在兩年多前約三歲時開始學習KUMON,當時和朋友聊天得知這樣的教育方式,因此引起我的好奇。當時我全職在家裡帶庭樂,一直想讓庭樂去學習一些東西,因此就直接和蘇老師聯絡了。 一剛開始進到KUMON教室學習時,他有時候會黏著媽媽撒嬌,很容易哭,但蘇老師課後給我回饋讓我了解孩子的學習狀況,說明孩子在教室很穩定且跟同學、老師互動都不錯,也告訴我其實只要媽媽離開教室之後他就不哭了,所以我也相信老師,交給老師做最好的規劃。
激發潛能,點燃對閱讀與寫作的熱情
全球視野
2022-11-15
來自英國的Caleb是在他10歲的時候加入KUMON,同時學習數學和英文兩個科目。經過短短六個月的學習,他就已展現了優異的成果,不僅學校的課業成績有所提升,還點燃了他對閱讀、寫作的熱愛,甚至還在閒暇之餘完成兩本小說,並希望未來有機會能夠出版成書。
和所有的KUMON學生一樣,Caleb從老師為他個人所設定的學習起點開始了KUMON的學習,並且以適合他自己的步調穩扎穩打的前進。透過每天規律的學習,Caleb除了奠定扎實的能力之外,自信心也不斷提升,更學會了對自己的學習負責。
Caleb表示,KUMON的學習讓他進行了充分的練習,而寫作則是他被激發的一項新才能。透過公文式英文的學習,幫助他改進語法、標點符號和句子結構,他也憑藉這些能力,撰寫了他的第一本名為《武士傳奇》的書。學校的同學們讀了他的作品之後,都很期待可以看到故事的續集。而由於他在這方面出色的表現,也讓他在學校獲得了「本週之星」獎。
在KUMON,老師會引導學生進行思考,並且鼓勵他們憑藉自己的能力來找答案,藉以幫助他們發揮最大的潛力。Caleb的母親分享,自從加入KUMON之後, Caleb培養了良好的學習習慣,每天放學後都能獨立自主的完成KUMON教材,而且也很期待到KUMON教室去學習。對於他寫作的熱情被激發,以及在短時間內就有明顯的進步,他的父母和KUMON老師都為他感到開心。相信對Caleb來說,未來就像無可限量的天空一樣,能夠讓他自由的探索、自在的徜徉!
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