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國一的子鴻,在同齡學生仍忙著適應國中生活時,已悄悄完成相當大一程度的 KUMON 數學最終教材。
這聽來令人驚訝,但更意外的是,他對自己的評價只有四個字——「平平無奇」。
KUMON優秀生:陳子鴻分享
自從台師大地理系畢業後,陳瀅如一路朝著成為教師的目標前進,希望有一天可以站在講台上,將自己滿腹的教育理想實踐在孩子們身上,成為一位充滿影響力的老師,現在的她,如願以償考取了石牌國中教師資格。教室現場是大班制的教學,看著台下三十幾位眼神專注的孩子們,在瀅如心底,其實已經了解每個孩子的能力與天賦,各自有其獨特的強項與弱點。
猶記得爸媽在我兩歲四個月的時候帶我到KUMON教室學習。當時到KUMON教室是先學數學、國語,三歲時開始KUMON英文的學習。爸媽希望我趁著年幼時在學習上早一點啟發,因此一路堅持陪伴我學習到現在。