KUMON國語教材+推薦圖書帶著孩子享受閱讀的樂趣
四月二十三日是聯合國教科文組織訂定的「世界閱讀日」，文化部、教育部與全台各縣市也共同舉辦各項閱讀推廣活動。KUMON長久以來致力培養孩子的閱讀能力，因為閱讀力是一切學習的基礎，只有擁有高度的閱讀能力，才能迎向瞬息萬變的世界。當孩子能將學習、閱讀變成一種生活習慣後，能力便會一點一滴累積，還可激發孩子的學習動機和慾望。

閱讀力是提高學習成效的關鍵
這兩年國中會考題，由於新型素養題多了，偏重情境描述，光國文考卷題目總字數，就高達八千多字！對於看慣網路短文的現代孩子來說，恐怕題目看完就來不及寫答案，挑戰很大。然而，未來在108新課綱上路後，這樣的狀況只會愈來愈多。

孩子要及早培養有系統，有深度地閱讀，最好是從國小就開始。〈閱讀理解〉雜誌總編輯黃國珍指出，閱讀能力的培養歷程，是讓孩子先對一個現象產生好奇、疑問，然後擷取信息、廣泛理解，藉由統整訊息後的省思評鑑，提出正確的問題並解決問題。這也是目前升學評量指標改變的內涵，從過去「知識精熟程度」過渡到重視學生「閱讀、理解、思考能力」。

學習公文式國語教材等於閱讀課外讀物培養閱讀、理解、思考能力
所有學習的基礎都是從「閱讀」開始的，尤其小學一、二年級更是孩子閱讀習慣的關鍵時期。良好的讀解能力是奠定日後寫作的基礎，也是接觸其他領域必備的基礎條件之一。公文式國語的教材內容有豐富精彩的選文，教材精心編寫數十個主題的短文，並選取數百篇知名作家的文章，題材廣泛，涵蓋科普、地理、歷史、傳記、哲理、文學⋯⋯體裁多元，包含詩歌、散文、論說文、小說⋯⋯能夠豐富孩子的閱讀視野，還能彌補課外閱讀的不足。

孩子跟著編序性的教材，能逐步培養閱讀長篇文章的能力，隨著教材進度提高文章的長度及深度；藉著閱讀各種不同類型的文章內容，養成迅速掌握文章重心、把握文章宗旨的讀解能力，讀懂、理解文章內涵後，能組織與表達，最後能思考、批判，並擁有自己的觀點。

精選和KUMON國語教材A~F相關的推薦圖書涉獵多元主題、開拓閱讀視野
除此之外，KUMON也精選了與國語教材內容相關的推薦圖書，選書方向都是適合學習當階段教材的孩子閱讀的文章或故事，幫助孩子在學習教材之餘，也涉獵多元的文章主題，培養閱讀的樂趣，加強表達、思辨與組織能力。這些圖書多是各界推選之優良圖書或兒童文學獎作品，文筆生動，能提升語文表達、寫作能力及鑑賞力。希望讓更多的孩子，在提升閱讀力的同時，從書裡找到生活的影子，體會閱讀的實用性，進而培養孩子正確的人生觀和價值觀。以下介紹適合國小學童，正在書寫公文式國語教材A~F的孩子相關的推薦圖書。

A~C國語教材推薦圖書（對應學年：小一~小三）
A~C教材群培養的重點：透過「描寫、抄寫」培養國字能力；透過「句型、閱讀」培養通讀能力。每個教材都有推薦的圖書可以閱讀，這些書和教材都有關聯，可以幫助孩子愛上閱讀，並讓語文能力更加提昇！

＊A教材推薦圖書：《小鼓手》
作者： 羅倫．隆 出版社：天下遠見



作者賦予小鼓手新的生命力，讓他的心充滿耶誕節真摯付出的精神。故事潛移默化的將正向概念內化到孩子心中。把閱讀產生的聯想，用單句形式表達出來。強化孩子的基本句型與形象化閱讀的概念。



＊B教材推薦圖書：《神筆馬良》
作者：洪汛濤 繪者：歐尼可夫 Igor Oleynikov 出版社：格林文化



故事中探討如果只有善心沒有能力，能不能幫助別人？他人的嘲笑會讓你更沮喪還是更奮進？情節生動豐富的故事告訴我們，持之以恆的「毅力」是學習成功的關鍵，而「無私的善心」才能將助人的精神發揮到極致。書中運用許多主語、謂語、修飾語，讓孩子更理解句型的變化，提高文章的讀解能力。



＊C教材推薦圖書：《巨人和春天》
作者：郝廣才 繪者：王家珠 出版社：格林文化



故事的寓意告訴我們，比起獨自擁有，分享之後能獲得的卻是更多。全書精美的圖畫，能幫助讀者輕易連結圖文的故事。內容並用了許多提問和問答的句型，加強孩子對句子成分的理解，更懂得掌握文章的重點與大綱。



D~F國語教材推薦圖書（對應學年：小四~小六）
D~F教材群培養的重點：掌握文章的脈絡、培養精讀能力。每個教材都有推薦的圖書可以閱讀，這些書和教材都有關聯，可以幫助孩子愛上閱讀，並讓語文能力更加提昇！



＊D教材推薦圖書：《我家有個風火輪》
作者： 張曼娟 繪者： 周瑞萍（Rae） 出版社：親子天下



本書改編自《封神演義》，選擇了四個不同風格的奇幻故事，重新改寫。故事節奏感快速，能幫助孩子在閱讀中掌握化的段落與文章的脈絡，體會閱讀的深度與樂趣。



＊E教材推薦圖書：《柳林中的風聲》
作者： 葛拉罕 繪者： 英格‧莫爾 出版社：國語日報



該書被譽為英國兒童文學黃金時代的壓軸之作。內文筆觸滿富詩意，故事有趣動人。孩子可以從內文段落的連接、情節的因果邏輯，感受本書充滿童話的想像與虛擬，及富含現實生活喜怒哀樂的人生哲理，經得起一讀再讀。



＊F教材推薦圖書：《血字的研究》
作者： 柯南．道爾 出版社：小知堂



本書很高明的讓讀者很清楚明白的去想像整件案子所發生的經過，對人物的特徵及神情更是刻畫入微，引導著讀者由懸疑、迷惑、困惑不解到最後的真相大白，藉由內文的描述可以觀察話題段落間的脈絡，把握文章整體的結構脈絡，劇情高潮迭起。