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「我跟靖杰說,解題就像破關,每題都是線索,要靠自己去破解。」
媽媽這麼形容他。對這位小四男孩來說,學數學從來不是苦差事, 反而像在玩一場解謎遊戲。每天一份教材,就是一道關卡。
第三場論文由 KUMON 鳳山五甲瑞隆教室 的巫淑媓老師壓軸登場,主題為「以新國語AIAII、BIBII的推出,省思7A~2A的輔導~提升學生的學習成效和自學能力~」
從兩歲開始,直到現在已經國一的易謙,始終在KUMON的學習路上持續著。因為學習KUMON,在學校上課聽老師講解時,能更快抓到重點。易謙分享KUMON對自己最大的幫助是引導他自主學習、自己思考找答案的能力。過去也曾經去過安親班,和KUMON最大的不同是KUMON不會直接教學,而是透過教材的例題自己得出答案,這樣自學的方式在思考上有比較多空間。