家長分享：

今年小學四年級的楷傑，已經在KUMON學習數學和國語超過六年。回顧最初接觸KUMON的契機，楷傑的母親郭小姐表示，當時是為了幫助孩子為入幼兒園做準備。「那時我擔心他會怕生，想幫他找到一個好的學習場所。」郭小姐回憶道。在搜尋的過程中，她偶然看到媽媽群組裡有討論KUMON，深入了解後，她便決定帶楷傑去嘗試看看。

在學習初期，楷傑也經歷了一段陣痛期，經常花很久的時間來學習，但郭小姐並未因此放棄，而是選擇在孩子身邊陪伴，逐題逐句地提醒他。每當楷傑遇到困難時，郭小姐總會鼓勵他：「KUMON就像打怪過關，每次遇到挑戰就當作是在打怪。如果不去面對，就永遠無法過關。」

隨著年齡增長，楷傑逐漸感受到KUMON學習的益處。他發現，不論是在幼兒園還是小學，學習內容都變得相對簡單，讓他能夠有更多餘力去探索其他感興趣的事物。

在KUMON學習中，楷傑不僅喜愛數學，對國語也充滿了熱情。每半年一次的家長懇談會，老師會與郭小姐分享楷傑的學習進展，並一同討論未來半年的學習目標。

KUMON的教材循序漸進，初期內容較為簡單，楷傑偶爾會因為覺得容易而顯得粗心。但KUMON的學習方式強調讓孩子自己發現錯誤並修正，這幫助楷傑養成了仔細審題的好習慣，同時也提升了他的細心與耐心。

郭小姐認為，超越學年學習對孩子最重要的幫助，就是讓他們在學校課業上能游刃有餘，進而建立起自信。楷傑甚至會在家裡扮演「小老師」，幫助同樣在學習KUMON的妹妹。

在學習的過程中，楷傑從未有過放棄的念頭。即便媽媽曾經試探性地詢問他是否感覺壓力過大，他仍堅定地表示要繼續下去。他的努力也有了豐碩的成果——獲得了ASF獎盃，這對他來說是一種莫大的肯定與鼓勵。

郭小姐深信，父母的陪伴是孩子學習KUMON過程中不可或缺的一部分。只要用心陪伴孩子，往往會收穫意想不到的驚喜。她認為，孩子的成長並非一蹴而就，而是在日常生活中一點一滴地積累。比如有時楷傑會在開車時，突然提起在KUMON國語教材中看到的故事，或是分享學到的成語。

郭小姐指出，學習KUMON讓孩子能坐得住，專心學習，自律性也更強，不像其他小朋友那樣四處亂跑。這不僅提升了孩子的學習能力，也增強了他們的專注力與自我管理能力。透過KUMON，孩子不僅學到了知識，還培養了自信、自律以及主動學習的精神！