林蕙如老師從事公文式教育已經有三十七年，培育出無數優秀生。由於在求學過程中確實感受到幫助，部分學生在長大、為人父母之後，也選擇讓孩子到KUMON東區東成自由教室學習。目前林老師的教室中就有七個像這樣的第二代家庭。
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　　KUMON的精神在於追求無限可能，並強調因人而異的輔導。不同的孩子之間存在個別差異，能力強的孩子不該在原地踏步，而是應給予他們機會不斷超越自己！林老師笑稱先前有位新來的助理老師，初次看到教室的小朋友在書寫超越很多學年的教材時非常吃驚，訝異於他們怎麼會具備這樣的能力？其實這些孩子不是一來學習就立刻能夠書寫超越學年的教材，而是 #一步一步扎實的學上去。
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　　小階段前進的教材是KUMON的一大特色，教材的難度不會一下子增加很多，而且學習的內容大約三成是新的課題，七成是孩子學習過的，透過教材例題的引導，以及老師給予必要的協助，幫助孩子利用已經培養出的能力，自己思考、試著解決問題，並 #在過程中不斷提升自學力，一步步超越學年。
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　　今年林老師的教室有一位鄭同學考取台灣大學資訊工程學系，他是在小學三年級時和弟弟一起來學習，即使國中時搬家到很遠的地方，還是堅持到林老師的教室學習，十年來不曾間斷。鄭同學在高一就完成KUMON國語最高教材，數學也在今年8月底完成最終教材。回顧學習KUMON的歷程，鄭同學認為透過教材的充分練習，大大提高了他答題的速度及準確率，超越學年則讓他有餘力去顧好其他科目。除此之外，他也在學習的過程中 #培養出高度自學力 和 #良好的學習習慣，這些都是他能夠一輩子帶著走的能力。
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　　想要擁有亮眼的學習成果，除了孩子本身的努力之外，家長的配合也是非常重要的一環。因此林老師會在每個孩子來學習之初，就先跟家長充分溝通KUMON的理念，也會針對每個孩子不同的學習狀況和家長及時溝通，因為唯有得到家長的認同、信賴與配合，孩子學習KUMON的路上才能走得更穩健、更長久；也唯有長時間的學習，才能夠累積出真正的實力，並 #鍛鍊出高度挑戰力和耐挫力，幫助孩子在未來能夠積極、自信的實現未來的人生目標！