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KUMON為什麼要每天寫教材？

公文式教育 2024-03-11

「孩子明明上課都有認真聽講，怎麼做題目常常卡關？」這是家長經常遇到的困惑。其實在課堂上「學完了」不等於「學會了」，即便是做過的題目，更是難保孩子真正懂了。KUMON為孩子安排適合能力的教材，每日30分鐘，透過必要的練習達到熟能生巧。

很多人說刷題式的學習無法讓孩子真的能夠懂得運用，然而KUMON教材是經過專業團隊多年的研發設計，讓孩子運用題型的練習養成計算能力、透過大量閱讀教材文章累積豐富詞彙，階段式的問題引領邏輯思考與讀解力。能力的養成讓孩子在面對未知的挑戰中，能解讀問題的核心，找到學習或解決的方法。

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觀眾們已經陸續進場落座，場燈三明三滅，暗示演出即將開始。葳萍在黑暗中輕巧移動到舞台的正確位置，四周悄然無聲，靜得彷彿可以聽見自己的心跳。她閉上眼，深呼吸，在心中倒數5秒鐘，等待燈亮的那一刻。就讀台灣師範大學表演藝術學士學位學程大四的秦葳萍，攤開行程表，音樂、排練、上課、打工，就是她的生活日常。

如果你曾在午後的教室門口，看見一個笑容溫暖、步伐穩健的小男孩，那或許，就是梁恩瑋。

他只有小學五年級，半年前剛進KUMON時從小四程度的英文開始學習，短短半年英文程度已經進階到高一程度。老師說：「穩定學習，讓他越走越前。」

隨著108新課綱、數位學習檔案上路，大學選才趨勢、考招制度改變，繁星推薦、個人申請、特殊選才儼然成主流，探索「學習性向」成了學生首要課題，修課紀錄、多元表現更在升學中扮演要角。

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