沛恩從四歲開始進入KUMON教室，從數學、國語最基礎的教材開始學習。因為孩子有身體健康方面的顧慮，並沒有讓他唸幼兒園，但學齡前又想讓孩子學習一些東西，因此選擇了KUMON。今年是孩子第二次拿到ASF獎項。其實拿到ASF並不是孩子的目標，我只希望他能喜歡教材、養成自主學習的能力，在學習過程中是享受的，而拿到ASF的榮耀是很棒的附加價值。
關注每一個學生，確保學習品質，落實與家長溝通
公文式教育
2023-10-24
KUMON數十年來始終為了孩子的教育而努力，進行「可能性的追求」，培育對人類社會有貢獻的人才。
為了讓更多臺灣的孩子能夠受惠於公文式教育，趙文瑜董事長揭示2024年的重點輔導工作，在於「關注每一個學生，確保學習品質，落實與家長溝通」，讓更多的學生能持續學習KUMON，並具備自學自習的態度和方法，進而以自學自習超越學年，展現KUMON的價值。
為此，趙董事長強調從入學初期開始，就要透過有目的的輔導來培育更多的學生，讓學生習得自學的習慣、方法和態度，感受到學習KUMON的價值。除此之外，也鼓勵老師要多多將學習成效分享給學生和家長。
有句名言「千里馬常有，伯樂不常有」，趙董事長期盼未來與所有老師繼續為孩子的教育而努力，讓各地的KUMON學子團結在一起，彼此關懷、互相學習與分享，也讓KUMON這份教育工作得以代代相傳，成為永續發展的事業。
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