KUMON內湖成功星雲教室的林奈芬老師從事公文式教育已經有三十年，是一位非常資深的老師，深受家長的信賴。回想決定經營這份事業的初衷，林老師笑稱因為家裡很多親戚都從事教職，耳濡目染下也對教育產生了興趣，加上自己的孩子當時有在學習公文式數學，了解了這套學習法之後覺得真的很不錯，便決定投入公文式教育的行列。
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　　現代3C產品發達，很多孩子的專注度不夠，可能連坐都坐不太住，像這樣的孩子該怎麼幫助他們學習呢？林老師表示KUMON學習法的特點之一，是讓孩子在學習之初先降低學年，也就是從較容易的地方輕鬆愉快的開始。只要孩子會寫，自然就不會抗拒，再加上老師、家長從旁稱讚與鼓勵，孩子每天感受到「我完成了！我很棒！」的快樂，產生出 #自信與成就感，自然就會 #培養出學習的意願和興趣。
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　　舉個實際的例子來說，先前有一位家長帶了三個孩子到林老師的教室學習，一開始孩子們都有點不情不願，但是學了兩、三個月之後，不僅學習成效好，孩子們的態度也轉變了，就讀國一的老大還主動跟同學分享：「KUMON真的好神奇，寫著寫著就都會了！」這正是因為KUMON透過 #編序教材和老師的引導，幫助孩子運用已經學會的能力來解決新的學習課題，並在過程中 #不斷提升自學力。去年暑假這家人到英國去了，預計今年十月回來，但是在國外的這段期間，孩子們並沒有中斷學習，而是透過郵寄教材及視訊的方式持續學習，不斷累積扎實的能力。
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　　公文式教育強調 #親師溝通的重要性，KUMON老師除了會在每一次家長來接孩子的時候分享當天的學習狀況，也會透過KUMON #專屬的學習報告，回顧孩子的學習是否有達到先前的預測，並溝通下一階段的學習內容，讓家長能夠掌握孩子的學習成效，也讓孩子知道自己接下來的學習目標，並努力達成。
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　　回顧三十年的教育路，林老師已透過公文式教育培育出無數優秀生，而教室中有很多學生是透過口碑介紹而來，家長們因為自己的孩子學得很好，便樂於推薦KUMON給親朋好友，甚至有家長自己小時候曾經學過，親身體會到公文式教育的幫助，現在也讓自己的孩子到教室來學習。
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　　林老師認為學習KUMON的孩子，除了奠定扎實的數、英、國基礎之外，更重要的是他們都能夠自信、勇敢的面對挑戰，不畏懼挫折，並具有 #良好的時間管理與規劃能力，這些都是在KUMON培養出來能夠 #受用一生的能力！