我學習公文已經十四年了，目前從中山女中畢業，準備進入師大表演藝術學士學位學程就讀。一直以來，因為公文數國英三科扎實的學習，在溫暖、有紀律的環境中學習 ，除了建立思考能力和自學能力外，也可以掌握如何有效率的規劃進度和目標，每天 一小步累積能力，讓我在學習上有一大步的進展，並且如願考上自己喜歡的科系。 因為爸爸是西洋駐唱歌手，從小深受他的影響，讓我對音樂和英文充滿熱忱和嚮往，雖然已經學至英文最高教材，但學習的過程中，有時也會因為文法、單字艱難而卡關 ，老師便耐心的陪著我一題一題訂正，我也不因此認輸，更加努力學習，善用老師教室資源，利用英文單字、文法字典反覆查詢，終於在多益考試中考取830高分，為自己的努力獲得肯定。

不過，我也曾在學習時遇上挫折，例如印象中數學的向量，雖然我的空間感不差，但 有時因為專業術語、詞彙而卡住，一開始也是死記硬背，但是理解後便覺得運用自如 ，而且因為有公文的學習，不會感到害怕恐懼，幫助我增加許多自信和成就感；或是 國語改寫、評論的地方，針對一段文章提出優、缺點各一個，不只是抄課文，必須提出自己的觀點和批判，雖然比較艱困，但我很喜歡透過自己思考解決的過程，而不是 放著問題或是等老師來教導，我也期許自己可以在學習過程中，化被動為主動，養成自學的習慣和態度。 對我而言，公文「超越學年」不僅幫助我有更多餘裕在其他科目上，進入高教材階段 學習後，從只要跟著學校的進度學習，直到現在，不但可以努力加強複習不懂的地方 ，並且開始學習為自己安排、掌握讀書進度、時間和目標。現在，因為自己對教育有 著極深的熱忱，在公文教室裡工讀，希望可以將公文的學習方式，再次拿出來引導學 習上有困難的同學。當他們有問題來詢問我時，我便以我自己的學習經驗，幫助他們 釐清思路、抓取重點，接下來，我期許自己能透過教學將「學習是一件快樂的事情」 傳遞給更多的人了解。

（新店中興德正教室 郭逸平老師╱學生：秦葳萍）