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小小的進步累積出大大的成就感

公文式教育 2022-11-15

走進整潔明亮的KUMON教室，就見到五歲多的昇濡正和老師進行字卡互動，在輕鬆愉快的氣氛中，昇濡學習了許多字卡上的英文單字。「自從昇濡一歲多開始接觸KUMON後，每一天，都可以察覺到他的成長！」昇濡媽媽喜悅地分享孩子的成長，從一開始只能認單字，漸漸到能夠唸出完整的句子，甚至是使用成語，這些累積的進步與成長，都是透過在KUMON學習慢慢建立起來的能力，孩子的自信心也在無形中不斷提升。每個孩子都是天生的探險家，從小不斷好奇地嘗試與摸索，每當他們成功學會新事物，眼中欣喜的光芒是多麼動人啊！而孩子透過「學會了」感受到快樂與成就感，正是驅使他們不斷學習的動力。 KUMON不希望孩子的學習胃口被挫折感破壞，因此讓他們從「只要稍加努力就能獨立完成」的內容開始學習，一步步幫助孩子建立起「只要肯做就一定辦得到」的自我認同感。由於所學內容是最適合孩子的程度，即使偶爾遇到困難，只要老師給予適當引導，每個孩子都能夠靠自己的力量解開問題，獲得一百分。三歲多就進來學習的廖啟紹，在KUMON學習至今已經15年了。許許多多學科知識與到待人處事的道理與常規，都是在KUMON老師的引導下得以打穩根基。他分享因為超越學年，提早先接觸了比較難的教材，也因此提早培養了挫折容忍力，更從中培養出了實驗精神，願意一而再再而三，用自己的雙手去發掘答案。啟紹分享，KUMON教他的第一個東西就是求知慾的培養。接著在每一次書寫教材中，「持之以恆」讓他有寫完的成就感，而且比任何人都還要滿足。持之以恆，是KUMON教會他的第二件事情。國中的男孩，難免血氣方剛，常常不經過大腦就說話甚至衝動行事。回想這十幾年的學習歷程，從排斥到糾結到心甘情願進到KUMON教室去寫教材，也從自我中心的小孩慢慢變成懂得穩重、將心比心的少年，不隨外物改變輕易改變自己的目標。KUMON教會他的第三件事情是更成熟的內心跟態度。也因為有上述三個改變，才得以讓啟紹完成數學最高教材，站上ASF的榮耀舞台。透過每一次小小的進步，KUMON的孩子在無形中不斷累積成功經驗，這些經驗將會化成自信與動力，讓孩子不懼怕面對問題，甚至會樂於多方嘗試、勇於接受挑戰，即使失敗了也不會灰心喪志，而是再接再厲地尋找方法，享受克服困難、解決問題的喜悅。

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許多家長心中都想了解，我們讓孩子學習KUMON兩個或兩個以上的科目，同時又參加其他課外活動時，是否會造成他們學習上的負擔呢？身為家長，總是希望孩子可以接受最好的教育，讓未來有更多的選擇，但孩子是否因此而感到課業壓力大，厭倦完成這些題目呢？從KUMON的教學經驗來說，其實正好相反，因為孩子在學習KUMON的過程中，會逐步建立他們思考、邏輯、判斷、專注力以及學習習慣

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庭昱是在去年九月，因為保姆的介紹而進來KUMON學習。KUMON以孩子為學習主體的教育方式很吸引我。因為依「個人別、能力別」出發，可以給孩子最適合自己的學習進度、恰恰好的學習份量能在輕鬆的學習狀態中，一步步扎實向前。

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