庭樂大概在兩年多前約三歲時開始學習KUMON，當時和朋友聊天得知這樣的教育方式，因此引起我的好奇。當時我全職在家裡帶庭樂，一直想讓庭樂去學習一些東西，因此就直接和蘇老師聯絡了。 一剛開始進到KUMON教室學習時，他有時候會黏著媽媽撒嬌，很容易哭，但蘇老師課後給我回饋讓我了解孩子的學習狀況，說明孩子在教室很穩定且跟同學、老師互動都不錯，也告訴我其實只要媽媽離開教室之後他就不哭了，所以我也相信老師，交給老師做最好的規劃。
透過必要複習，練就解決難題的實力
KUMON優秀生
2024-01-30
#國際優秀生
Arvin是一位擁有電子和通訊執照的工程師，同時也是菲律賓KUMON的優秀生、KUMON數學的最終教材完成者。回想當初他在KUMON是從低於學校年級的程度開始學習，由於能夠輕鬆完成，讓他每次的學習都很有成就感。隨著教材難度提升，他開始遇到困難，也曾經想放棄，但是當他意識到自己距離完成最終教材僅有一步之遙，並想到自己在KUMON的學習過程中獲益良多，再加上父母從旁鼓勵，讓他又有了繼續前進的動力。
那時他剛進入大學，必須兼顧各種課程、學校作業和KUMON的學習，為了做好時間管理，他制定了一個時間表，也特別安排了每天固定的KUMON時間，藉此他能夠井井有條的完成各項工作，並有效率地學習數學。在這樣堅持之下，他於就讀大學期間完成了最終教材。
透過KUMON，Arvin培養出良好的自律、負責任、時間管理以及自學的能力。他鼓勵目前在學的KUMON學子要堅持下去，雖然超越學年的內容並不容易，但是透過反覆練習，原先覺得困難的就會不知不覺中變得容易了！
