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「三顧茅廬」句成語是用來比喻對賢才心誠意的邀請、拜訪,典故是出自於漢末劉備往亮,凡三次,才得見。快來看看關於這個成語的小故事!
我從小班開始學KUMON,雖然一路上遇到許多的挫折與難關,但是有和藹的KUMON老師和爸爸、媽媽的幫助,讓我順利的度過一切,也順利完成數英國三科最終與最高教材。我還記得非常清楚,那是大班發生的事情。那一段時間不知道為什麼,就是不想寫教材,一聽到要去KUMON教室寫教材就大哭大鬧,一個月內只有去教室兩次。
學習KUMON長大的謝醫師,目前是台北榮總醫院的醫師,因為熱愛閱讀、寫作,從小就養成閱讀習慣,時常有一些奇特的想法和觀點;她讓寫作成為自己抒發內心情緒的管道,也曾經獲得全國醫學生小說聯合獎小說組的首獎。
許多孩子在學習的當下,總對自己犯的錯不以為意,以為只要把錯誤答案改正過來即可,還沒釐清那些不會之處,便急忙往下一題推進,卻不曾想過:未來再遇到類似問題時,有沒有能力解決呢?還是會再度犯同樣錯誤呢?臺北市一位高中教師看到學生的學習狀況,提到「寫這麼多的講義與考卷,學生學到什麼呢?事實上,並不是考卷與講義寫得多,就代表一定學得好,學生對於答錯部分的訂正態度,才能最真實反映學生的學習狀況」。