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親師生三人行，做孩子最強大的後勤補給

公文式教育 2022-11-15

作家汪培珽曾說：「父母的保存期限，只有十年。」從孩子5歲到15歲，是教育的黃金時期，也是陪伴孩子建立學習習慣和態度的重要階段。在KUMON教室，每位KUMON老師和家長都是彼此的戰友，互相分工合作，幫助孩子在學習路上更順暢。陪伴，是最好的家庭教育學習不只是孩子自己的事，更需要家長的積極參與，畢竟，家長才是孩子最可靠的學習後勤；而KUMON的孩子能持續長期的學習歷程，大多來自於家長的堅持。有一對龍鳳胎小姊弟的高小姐，就認為家長的陪伴非常重要，即使再忙也必須撥出時間教育孩子，因為孩子不可能由別人來教養出自己想要的樣子。小姐弟目前小一，學習KUMON即將滿兩年。還記得剛開始學習，KUMON老師先從兩個孩子的握筆能力下手，請高小姐在家也要協助糾正，自此開啟了頻繁的親師互動；身為全職媽媽的高小姐亦為孩子營造一個適合學習的環境，引導他們適性發展，並在孩子遇到挫折時給予支持和鼓勵。例如，姐弟倆在學到新的教材內容時，第一次書寫往往會花比較多時間，錯誤率也較高，媽媽會幫他們做好心理建設：「就是不會才要學，因為進階了才會寫這麼久、錯這麼多，等寫到第二第三次熟練了，就會很順喔！」相反地，當孩子與她分享自己學會了新課題，她就大力稱讚孩子好厲害都會寫，孩子充滿信心，更樂於繼續往下學習。而雙胞胎難免相互比較，媽媽總是機會教育，灌輸姐弟倆是獨立的個體，應該發展自己的優點，向對方學習自己的不足之處，一路以來競爭雖然沒少過，卻反而變成他們前進的動力。對高小姐而言，孩子的成長只有一次，給予足夠的陪伴，為他們建立規律的生活習慣與學習態度，讓他們學著規劃時間、嘗試各種事物等，都有助於形塑孩子的品格和基本能力。陪伴，陪的不僅是時間，更是感情和關係。親師生溝通，創造學習共贏 KUMON是講求親師生三人行的溝通教育，每次高小姐來接孩子，KUMON老師都會說明孩子當天的狀況，分享他們的學習成果，或提醒可能要注意的地方；對於教材題目若有指導上的疑問，老師也會隨時透過Line訊息或電話，與她保持緊密聯繫，這樣的溝通方式令高小姐印象深刻。「老師負責提供他的專業知識來帶領孩子，但孩子學得好不好，家庭教育才是關鍵，必須要親師配合、孩子也有意願。」家庭，是孩子第一個學習場域；家長，則是孩子人生的第一位老師。在KUMON，孩子透過學習成長，家長也透過陪伴增進親子關係，學習KUMON其實就是在學習「共好」，家長、老師、孩子三方齊心協力，才能引領孩子走在正確的道路上，每一步都穩健踏實！ (2021.12.20)

延伸閱讀

參與孩子成長的第一次，有效啟發潛能

與孩子的互動中，KUMON非常重視「親子三部曲」，希望從家長親身的示範中，幫助孩子在多元刺激下，激發他們各項潛能，建立孩子的安全感，逐步擁有自學的態度和能力，培養幼兒的認知、集中力、數理及語文能力。

KUMON數字磁鐵盤，讓孩子開心進入數學的世界！

幼兒天生喜歡遊戲，在與成人遊戲互動或玩玩具的過程中，正是幫助學齡前孩子探索數學邏輯關係的大好機會。如果家長願意陪伴孩子學習，這些學習的累積都是奠定未來孩子學習最基礎的能力。有專家指出，操作性教具或實物除可促進概念理解外，它同時也可引起幼兒對數學的興趣。

KUMON老師用120分的努力精進自己堅持只給孩子最好的

臺灣KUMON第一屆指導者研究大會於11/17-11/18在台北國際會議中心盛大展開。以「藉新教材的推出，以輔導帶動教室發展」為主題，和與會貴賓分享KUMON新國語教材試用及帶動教室發展的成果。今年蒞臨大會的不但有所有KUMON老師，還有許多來自日本、北美的貴賓，大家以熱誠的心度過兩天充實又愉快的活動。

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