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KUMON 歷久彌新的祕密

KUMON 歷久彌新的祕密

公文式教育 2022-11-15

你知道嗎?引進台灣四十餘年的KUMON已經66歲了!身為走過逾半世紀的日本教育品牌,公文式教育迄今仍持續在全球遍地開花,學習人數超過367萬,究竟KUMON歷久彌新的祕密是什麼?

祕密1#從全世界的共通語言出發

伽利略說過:「自然界的書是用數學的語言寫成。」語言包含了符號與規則,而數學符號便是全世界的共通語言。KUMON最初是從孩子的一張低分數學試卷開始,源於創辦人對兒子的愛,因此公文式教育以「能輕鬆學好高中數學」為目標,著重在高中數學最需要的代數計算,透過編序性、小階段的教材設計,由上而下、去蕪存菁,讓所有學習KUMON的孩子,都能夠循序漸進,培養歸納及邏輯思考的能力,提高計算速度與準確性。

祕密2#集結全球實際書寫的回饋

KUMON雖然歷史悠久,但並不是萬年不變。其數學教材是匯聚各國KUMON學生實際書寫的回饋,再加上KUMON老師的輔導經驗,經過反覆修訂審閱,仔細分析孩子們書寫時最容易卡關的地方,力求把每一個階段的教材調整得更細部化,因此能與時俱進,設計出最適合孩子當下程度的內容,降低孩子在邁入新課題時的學習障礙。這些由各國學生書寫大數據所凝鍊而成的智慧結晶,便是KUMON最堅實的後盾。

正是數學符號的共通性,以及全球累積的書寫大數據,使公文式教育的數學教材可以全球通用,不論身處在哪一國家哪一時區,都能讓孩子銜接上原本的進度,得以與世界接軌。已經有這麼多人為孩子選擇KUMON,那你呢?

(2021.11.25)

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公文式教育認為成績不是評斷孩子能力的唯一標準,整體素質的培養才是最重要的,因此在編序性的教材上、孩子的進度安排上、學習的方式上都是要培養孩子的思維能力、創造與協調力、自我管理能力,建立良好的學習態度與習慣,同時也注重人格、態度的養成。因此公文式教育的價值在於自學自習、超越學年。公文各科的學習教材都是遵循「小步漸進」原則來編排的,當孩子學習新課題時,編序性的教材會藉由例題、說明來引導孩子靠自己的觀察、思考、判斷、嘗試來解題,從中體會靠自己的能力來學習新知的技巧與成就感,藉此學習模式培養孩子自學自習、獨立思考的能力。孩子低年級時成績不會相差太大,真正拉開孩子學力距離的是升上高年級或國高中。在小學、國中階段儘早學習高中以上數學教材,使其學力達到自學就能理解的程度,這樣,具備了自學能力的孩子,即使進入了大學,走進了社會,也有能力自己讀書,自己解決問題。我們讓孩子確實去熟練的,都是精選過的教材內容,各科都有其學習的核心內涵,考量孩子未來學習所需具備的能力:計算力、思考力、理解力、讀解力。這些能力不僅能確保孩子在國高中時學習更有餘力,更重要的是面對未知的領域與環境依然能保有持續自立自主學習的習慣。