語文能力是一切能力的基礎,因此幼兒時期語感的建立很重要。從小培養孩子的語文能力,能幫助他未來在人際互動、認知學習與抽象思考,都有良好的發展。KUMON強 調及早從幼兒時期就充分輸入啟發語文能力,除了藉此可以促進思考能力、表達能力 、理解力等各種認知能力之發展,還可以經由好玩的學習過程來培養興趣。
別把「家庭作業」當「家長作業」! 四招讓孩子專注寫作業、學習負責任
面對孩子寫作業,注意力持續短暫,容易分心,拖拖拉拉耗費過多時間卻無法順利完成作業。粗心大意常跳行漏字,字跡凌亂與潦草,讀題缺乏耐性,如果你正煩惱孩子寫作業的問題,心理治療所所長/臨床心理師王意中提出以下幾點建議,將有助於孩子寫作業更加順利。
1. 書寫時間選擇。你或許希望孩子一回到家,就馬上動手寫作業。建議你,優先同理孩子放學後的身心,畢竟動筆的是孩子。這如同要求你下班後,馬上打開電腦,繼續未完成的工作。試著找出孩子最佳的寫作業時間。這個時間或許是孩子休息後,洗完澡,精神與體力回復的時候。或家裡的干擾較少,能夠維持較為安靜的時刻。和你的孩子一起討論,聽聽他的想法,從以前的經驗中找出最適合自己的寫作業時間。
2. 啟動書寫預備。寫作業前,試著先讓孩子預估每道功課所需要完成的時間,例如國語習作二十分鐘、數學講義三十分鐘等,以對時間事先有所掌握。同時,讓孩子決定書寫作業的順序,以找到自己的書寫節奏,例如先寫國語、後數學、自然等。別忘了,動手寫作業的人還是孩子。
3. 分段完成書寫。雖然你可能相當期待孩子最好一口氣把作業寫完,但面對眼前堆積像是一座高聳入雲的作業山,是很容易讓孩子還沒開始動手寫,就直接宣布放棄、投降。試著讓孩子分段書寫,一部份、一部份完成,先累積他的成功經驗值,以提升書寫的動力。
4. 休息的選擇。當孩子功課寫到一個段落需要休息時,請留意孩子的休息內容,觀察在注意力的轉換上是否出現困難。試著回想以前的經驗,孩子從事哪些休息活動,他的注意力能夠順利轉換,再度回到寫作業這件事。
寫作業的目的,是加強練習與驗收學習成果
孩子的學習態度會影響學習深度,要鼓勵他們認真而非應付。孩子的功課成績,不是父母的教養業績, 讓孩子靠自己仔細地寫,才可以確實把知識內化與充分吸收。
父母協助孩子成長本來是親權,但必須要和孩子自己需擔負的責任做區隔,這樣親子才可以明白自己的界限和責任,不會讓孩子的作業變成家長痛苦的來源,成為父母管過頭的侵權。以下是尚瑞君在《剛剛好的管教》一書中,提到陪孩子寫作業的一些原則,可以提供給為指導孩子作業而處於抓狂或崩潰狀態的父母些許建議。
1. 要讓孩子明確知道,寫作業是自己的責任。 從一開始陪孩子寫作業,就要讓孩子知道,寫作業是他自己的責任。遇到不會的地方,父母可以跟孩子討論,但請不要直接告訴他答案,以免養成孩子依賴的惰性。
2. 父母的陪伴如果造成干擾就要離開。 有時在一旁陪孩子寫作業,孩子會一直分心想跟父母聊天,其實反而造成對彼此的干擾。特別是親子關係良好互動的情況下,孩子總是有很多話想跟父母說,這時要鼓勵孩子盡快認真地把作業寫完,大家就可以一起進行別的事。讓孩子知道,遇上作業有問題時,可以找父母討論,但是不要利用寫作業的時間跟父母聊天,那會讓寫作業的時間延長。一次專心做一件事,可以訓練孩子專注與負責。
3. 鼓勵孩子在認眞寫完作業後,就可以自由運用時間。 當孩子把作業寫完,剩下的時間,要讓孩子可以自由運用,不管是玩遊戲、看書、運動,或是說話聊天都可以。不要再讓孩子寫其他的參考書或評量。過多的書寫練習,只會讓孩子對學習退避三舍,產生排斥,只想敷衍交差。要讓孩子知道,在完成家庭作業後,剩下的時間,就可以做自己想做的事情。有自己可以運用的時間,孩子才會珍惜時間,提升寫作業的效率。不要把孩子的學習排滿,要讓他們有餘裕去思考、做主動的聯想,他才會活用所學知識。
4. 高年級以後,可以不用檢查孩子的作業。 每個孩子的個性不同,父母可以依照孩子的需求,決定該何時停止幫孩子檢查作業。當孩子到高年級時,可以告訴他們,不會再仔細幫他檢查作業,要他自己完全負責。最遲到國中時,就不需要再幫孩子檢查作業,因為父母一再介入會造成兩種狀況,不是讓孩子過度依賴,就是造成親子關係過度緊張,對親子雙方都不好。
能活用的知識,才具有力量
在小學階段,要多讓孩子玩遊戲、運動,天天練習陳述在學校發生的事情,學會說、學會思考與表達,以及學會有效率地運用時間。讓孩子在快樂中學習,也在學習中快樂地成長。未來的升學管道多元,強調孩子要培養各方面的素養。
素養,是一種知識、態度和技能的加總新學習,也就是說,孩子要有能夠靈活運用知識的能力,讓這種能力可以表現在自我學習、解決問題和適應未來社會上,隨時可以產生應變的機智。不要再給孩子過多的填鴨式教育,而要多引領他思考與提問,孩子的腦筋才可以在活化中不停更新與進步,讓知識連結與活用。
參考資料:尚瑞君 著作《剛剛好的管教》、遠見雜誌官網、心理治療所所長/臨床心理師 王意中部落格