「三顧茅廬」句成語是用來比喻對賢才心誠意的邀請、拜訪,典故是出自於漢末劉備往亮,凡三次,才得見。快來看看關於這個成語的小故事!
【台灣新生報】國際教育品牌KUMON登陸台灣
【記者王志誠、周貞伶/台北報導】 2018/09/26
2018起,台灣與世界同步,請叫我們「KUMON」,全球最大教育連鎖機構之一「KUMON」,2018年透過耕耘台灣四十年的功文式教育,正式導入台灣,風行五十個國家、四二三萬個孩子正樂在學習,一位關心兒子學習的母親,要求身為高中數學老師的父親公文公想辦法,於是公文公就親手為兒子編寫了一套以培養計算能力為目標,並且能讓孩子以自學自習不斷前進的數學教材,由於學習成效顯著,公文公便決定用這套學習法開發更多孩子的潛能,讓更多孩子受惠。
而台灣KUMON,起源於功文文教機構創辦人蔡雪泥博士,她的千金孔孟文化事業有限公司董事長趙文瑜,是台灣第一位KUMON寶寶。蔡博士在日本看到KUMON的幼兒竟已學到國中聯立方程式,訝異於這套學習法的成效,因而決定將KUMON引進台灣,讓台灣的孩子也能受惠,培育出無數的優秀生。透過專業的學力診斷測驗,幫助每個孩子找到最適合自己的學習起點,讓孩子在「恰恰好的學習」狀態下,逐漸培養起自學自習的能力,並朝超越學年邁進,讓潛在天賦得以發揚光大。
趙文瑜認為,要幫助孩子,必須從了解他開始,才能用最適合的方法來引導他學習與成長。因此每一位KUMON老師,專注於觀察孩子的學習狀況,並與家長保持密切溝通,在了解每一個孩子的狀態下,才能夠使用最適合孩子的方式來鼓勵與引導,幫助孩子順利突破瓶頸,不斷向前學習。
在KUMON數學、英文、國語三科的教材學習計畫安排下,為了建立良好的學習習慣,因此安排讓孩子從能輕鬆學習的課題開始,以每天每科約三十分鐘的學習,去奠定良好的學習習慣與紮實的學力基礎,再循序漸進的培養孩子自學自習的能力。透過觀察學習當下與完整的學習記錄,KUMON老師更能清楚掌握個別孩子的差異,制定及調整這個孩子適性發展的計畫,並定期與家長溝通。親師共同幫助孩子培養未來必備的各項能力。
趙文瑜表示:「教育是良心的事業,我希望加盟主不是只把它當成一項投資,而是要直接進到教室去關心每一個孩子,掌握每一個孩子的學習歷程,幫助孩子不斷成長,我們希望加盟主也能持續提升與精進,因此提供了一系列的專業進修課程,幫助加盟主成為最專業的經營者。」
在專業培訓課程內,包含了教材培訓、指導技巧培訓,更透過線上學習、論壇、集體講習、小組研習、專家講座暨國際年度大會等,以豐富多元的管道,協助教師們培養各式各樣的專業力。
加盟確定後,總公司會協助做市場評估、區域發展計畫、招生策略、協助申請立案,更提供學生管理系統,也會利用大數據進行學生學習進度分析預測,加盟主可獲得最大支持,不必面對市場單打獨鬥。
趙文瑜說:「我們有足夠的數據跟案例,協助老師分析與研究個案,精進其指導力,還能與其他國家的KUMON 老師和職員進行交流,研討如何透過教材的使用,有效提升孩子的自學力。」今年十二月,全台將有三十五間KUMON教室開立,預計2019年底增至150間。