KUMON教室系列專訪
▛ 北區金竹教室 / 張雅鈴老師 ▜
小小的進步 累積出大大的成就感
公文式教育
2022-11-15
文章出處:中時電子報 https://www.chinatimes.com/realtimenews/20180924000008-260405
走進整潔明亮的KUMON教室,就見到五歲多的昇濡正和老師進行字卡互動,在輕鬆愉快的氣氛中,昇濡學習了許多字卡上的英文單字。
「自從昇濡一歲多開始接觸KUMON後,每一天,都可以察覺到他的成長!」昇濡媽媽喜悅地分享孩子的成長,從一開始只能認單字,漸漸到能夠唸出完整的句子,甚至是使用成語,這些累積的進步與成長,都是透過在KUMON學習慢慢建立起來的能力,孩子的自信心也在無形中不斷提升。
每個孩子都是天生的探險家,從小不斷好奇地嘗試與摸索,每當他們成功學會新事物,眼中欣喜的光芒是多麼動人啊!而孩子透過「學會了」感受到快樂與成就感,正是驅使他們不斷學習的動力。
KUMON不希望孩子的學習胃口被挫折感破壞,因此讓他們從「只要稍加努力就能獨立完成」的內容開始學習,一步步幫助孩子建立起「只要肯做就一定辦得到」的自我認同感。由於所學內容是最適合孩子的程度,即使偶爾遇到困難,只要老師給予適當引導,每個孩子都能夠靠自己的力量解開問題,獲得一百分。
透過每一次小小的進步,KUMON的孩子在無形中不斷累積成功經驗,這些經驗將會化成自信與動力,讓孩子不懼怕面對問題,甚至會樂於多方嘗試、勇於接受挑戰,即使失敗了也不會灰心喪志,而是再接再厲地尋找方法,享受克服困難、解決問題的喜悅。
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