理性選擇：工程師爸爸的「個人別學習」傳承

「重新回到 KUMON 學習，對我是一段別具意義的旅程。」

這是一位專注於邏輯與解決問題的工程師——馬祥恩的告白。他選擇KUMON 數學，不僅因為教材熟悉，更是希望能陪伴兩個女兒一起走上學習之路。他深知，父女並肩，成為彼此的力量，是孩子能持續學習的關鍵。

祥恩爸爸的選擇充滿理性：他沒有盲目追隨主流，而是選擇了能提供個人別進度的KUMON系統。更巧的是，父女三人都對數學抱持著相同的熱情，這份共同的興趣，成為了全家持續學習的內建動力，也是工程師父親下班後，最期待投入的「親子學習專案」。

成就與收穫：完成最終教材的「不放棄」榜樣

經過三年的堅持，祥恩爸爸成功完成了KUMON數學的最終教材。這不僅填補了學生時代的遺憾，更是一份對孩子的承諾，以及對自我的挑戰。

他將這項成就視為一個重要的里程碑，並強調：學習不分年齡，任何人都能透過 KUMON 找到屬於自己的進步軌跡。

他說，這份堅持讓自己收穫滿滿，也讓女兒們看見了最寶貴的榜樣——「不放棄」。他將這種自學與「除錯」的精神傳遞給孩子：遇到瓶頸，他會主動搜尋解題邏輯、觀察公式套用、再回到教材自我練習。

他將這套「工程師思維」複製給女兒：

「你不會馬上依賴別人，而是先自己想辦法找到答案。」

KUMON 鍛鍊的，是比分數更重要的獨立思考能力與強大解題韌性。它教會孩子們在面對難題時，會先嘗試解決，而不是直接放棄。

彈性管理：讓學習熱情永不「當機」

祥恩理解，個人別學習 的精神在於配合孩子的狀態。雖然他自己能完成最終教材，但他並沒有將這份壓力轉嫁給女兒。他沒有設定僵硬的份量，而是透過與 KUMON老師協調，讓孩子改為一天寫三到四張教材。

這是一種智慧的「動力管理」，他明白：

「雙方都能接受，孩子才不會失去興趣。」

這種有彈性、無壓力的個人化學習模式，讓女兒們能穩定維持進度，同時保持對數學的濃厚興趣。這位工程師父親務實地相信：他希望孩子們能先保持熱情，再以此為基礎，逐步探索更多可能。