「造飛機、造飛機，來到青草地，蹲下來、蹲下來，我做推進器……」媽媽時常看到三歲的宥忻在家中快樂地唱唱跳跳，而童謠中生活化的歌詞，宥忻竟然都記得住，令她既欣慰又驚喜！其實在進入KUMON教室之前，宥忻未曾拿筆書寫過任何文字或數字，只偶爾拿畫筆往牆上隨手塗鴉，且每次閱讀故事或給予一般市售作業本練習時，她只快速翻閱就作罷，媽媽感覺得到宥忻興致缺缺，便試著把他帶到KUMON教室。
善用工具 讓語言學習效果加倍！
公文式教育
2022-11-15
文章來源：中時電子報 https://www.chinatimes.com/realtimenews/20181008003135-260405
每個幼兒都具有無限潛能，像一塊吸收力絕佳的海綿，從出生起就大量吸收外界給予的刺激，不斷學習與成長。回想幼兒在牙牙學語的階段，都是不斷聆聽周遭人們的話語，再學著發出相同的聲音，並在過程中累積出詞彙量。任何語言學習也是一樣，必須透過反覆地聽、讀、說，才能達到最佳學習效果。
KUMON非常重視幼兒時期的學習，藉由聽與閱讀的方式來大量「輸入」。先從可以愉快學習的「聽力」開始，讓孩子跟著朗讀，而KUMON的點讀筆就是協助孩子學習的最佳幫手。年紀愈小的孩子通常愈會模仿，使用點讀筆練習聽力與朗讀，每個孩子都能學會很好的發音、腔調與表達能力，家長不必擔心自己的發音不夠完美而影響孩子的學習。
透過點讀筆搭配KUMON國語及英文幼兒教材，能引導孩子開始對那些自己還不認識的字產生興趣。通過「聽、複誦、一起讀」的方式，孩子可以靠自己學習，不斷提升與閱讀能力相關的朗讀能力。通常我們在理解文章內容之後，才能夠劃分段落，並以正確的聲調與適切的速度來朗讀，如果孩子無法順暢朗讀出單字或句子，即表示他對於內容還不太理解。
語言的完整學習，必須用耳朵聽、用眼睛看、發出聲音朗讀、用手書寫，讓書面的文字和口語的聲調，有如完全融入我們的身體般，就能牢牢記住所學，自然而然地運用它。
