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讓事業與家庭平衡，自己的孩子受惠，也能幫助別人的孩子

加盟者故事 2022-11-15

KUMON南屯向上一段教室賴薇如老師我從婚後便與先生居住在大陸，從事行銷工作，前年回到台灣生活，也讓三個小孩在台灣唸小學。因為我小時候學習過公文，媽媽也是KUMON老師，因此對公文式教育有很好的印象。當時我的大兒子唸小學六年級，很討厭數學科目，不但計算能力很慢，也很容易算錯，學習充滿挫折感，但他在學習KUMON半年後改變滿多的，不僅運算能力提高，理解能力也變好，變得更有自信，現在國一也已經學到國二學年的進度了。 KUMON最棒的特點是個人別、能力別的教育方式，孩子可以跟著自己的步調穩穩地前進，不需要跟別人比較，只要克服現在的困難，逐步往前超越。後來老二、老三我也讓他們開始學習KUMON，因為觀察到KUMON是一個能讓事業與家庭平衡的事業，因此也興起在KUMON創業的念頭。決定加盟之後，一路上總部的開發專員給我很多支援，無論是地點評估、教室裝修、開幕的籌備工作等，總是很有熱誠地全力協助我。目前教室已開班，希望我能把KUMON這麼好的學習方法帶入台中南屯這個地區，幫助更多這裡的孩子。

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KUMON日本進口益智教具，玩出數感、邏輯、思考力

幼兒學習過程中，恰當的運用教具與孩子進行互動，除了可以激起孩子學習的欲望，無形中也能從中培養出專注力及思考力。若家長願意與孩子共學、共玩，相信學習效果一定會更加提高。透過教具皆能幫助幼兒增加對數量的概念及拓展學習數學的基礎能力，進而培養出專注力、邏輯思考力。

學齡前學KUMON，讓孩子有很好的抗壓性與自主學習的熱情

家長分享湘晴是快四歲時到KUMON學習，今年是第二次拿到ASF獎項，他非常開心。因為之前有領到前位者一覽表的獎狀，給他很大的鼓勵，也因此更激勵他想要達到ASF的目標。

公立國中新樣貌，強調多元探索發展

由於新課綱上路，再加上「實驗教育三法」通過，讓原本僵化的國中教育逐漸鬆綁，教育創新也更具動能。在六都中，臺北市最積極推動實驗國中，例如五常國中首創「未來教育實驗班」，濱江國中將成為全國第一所採用IB課程的實驗國中，此外更推動「臺北市國民中學形塑校園新文化新精神實施計畫」，鼓勵學校針對考科進行「專題探究」或「經典閱讀」的跨域課程。

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