我從幼稚園小班就開始學習KUMON，一開始是學習數學和國語的教材， 後來又加入英文的學習。小學三年級開始，我就讀舞蹈班，平時在學校的成績 表現普通，並不特別突出。上了國中，我的成績越來越好，因為我在KUMON 培養出來的自學力、思考力給了我很大的幫助。 以前我一直吵著不想學公文，我現在才體會到它帶給我的幫助。有時同學 問我，妳在哪裡補習？我都說：「我沒有補習，只有上KUMON。」有時鄰居 或親戚問我上了國中，應該很忙吧！晚上幾點睡覺？其實我每天準時十點睡覺 ，我自己都覺得太不可思議，而且，我還參加學校的管樂社團。
集結世界之力，共創孩子未來
KUMON焦點
2022-11-15
11月上旬，世界公文的領導人--日本KUMON池上秀德社長蒞臨台灣，在台中林酒店為所有台灣KUMON老師舉辦一場座談會，除了肯定台灣KUMON對於推展公文式教育的不遺餘力，也勉勵大家繼續透過公文式教育幫助孩子將天賦潛能發揚光大。池上社長在座談會中表示，自KUMON在日本創立以來，始終以培育人才為使命，相信每個孩子都擁有無限的可能，因此普及公文式教育、最大限度的開發每個人的潛能，就是KUMON對人類社會的最大貢獻。
而公文式教育的價值，就是在於幫助每個孩子培養自學自習的能力，進而達到超越學年的目標。為了讓更多孩子擁有學習公文式的機會，並讓孩子的學習效果更上一層樓，KUMON不斷追求精進、反覆探討，持續研究開發更理想的教材及輔導方法。
此外，我們也非常重視與家長的溝通及教室環境的改善，以最高的標準全方位自我審視、自我提升。即使面對大環境的變化，KUMON對教育的立場始終屹立不搖，全球各國的公文人都秉持著不變的理念與精神，追求孩子的無限可能。透過個人別的公文式教育，幫助每個孩子培養自學力，成為健全而有能力的人才，貢獻於人類社會！
