如果有人在14年前告訴趙祥叡：「你會學KUMON學14年，最後拿到數學、英文雙科金頂獎。」他大概不會相信。

那時候才快三歲的他，只是跟著姐姐一起接觸KUMON。看著姐姐寫教材，自己也拿起筆描圖、畫圈，覺得「好像很好玩」。從幼兒園開始，這段學習旅程一路走過廣州、東莞、嘉義，再到台南，換過四間教室、遇過五位老師。14年後回頭看，祥叡才發現，原來自己已經走了這麼遠。

從「跟著姐姐玩」開始的14年

當年在中國大陸，媽媽從朋友那邊得知KUMON，並選擇讓孩子開始接觸，最初的想法很簡單：希望孩子每天都有事情可以做，不讓時間被白白浪費。也因此先是姊姊，後是祥叡，兩個孩子先後加入KUMON的大家庭。

祥叡跟著姐姐開始學習，從描圖、數字、加減，一步步往前。對小時候的他來說，KUMON還不像「讀書」，比較像生活裡的一件日常。「基本上就是假日拿出來寫，或者放學回家寫一下，完成之後就可以繼續去玩我的事情。」聽起來輕鬆，但這個「寫一下」，一路寫了14年。

而這14年並不是一條筆直的路。搬家、換城市，也意味著換教室、換老師。每次轉換環境，換一間教室教材進度就可能需要重新調整，甚至曾經一次退回去重寫兩百多張。雖然覺得退階重來是一件有點令人心累的事，但祥叡還是寫了。因為當他一路寫到高難度教材，看見自己已經離最終教材越來越近時，一個念頭慢慢出現：「那不然我就把它學完，看看最後的教材會長什麼樣子。」

「我會怕放棄。」

祥叡從來不是每天都充滿學習熱情的孩子。他甚至很誠實地說，如果把自己的力氣分配給不同事情，學校課業可能只用了五、六分，其他時間則分配給音樂、社團、運動與朋友。

但對KUMON，他有一種「想走到底」的執著。「我會怕說，如果我今天放棄這個東西，我會不會被人家說什麼，或者是我會對自己過意不去。」所以當他已經走到這一步，就會忍不住想：「我已經走到這一步，為什麼不把它走完？」這就是他所說的「學到底」。不是因為從來不累，也不是每一天都想努力，而是在累了、煩了之後，依然想知道自己到底能走到哪裡。

把學習放進生活，也把能力帶出去

高中時，祥叡意外成為弦樂團社長。從學習樂器，到帶著團隊完成演出，他開始學著安排時間、分配任務，也理解一旦答應別人的事情，就要負起責任。他有一句很能代表自己的話：「哪一個東西的責任比較大、給我的壓力比較大，我就會先做什麼。」

跟祥叡相處多年的沈怡君老師說，這正是祥叡最珍貴的地方，她也把祥叡視為模範生的典範。她不希望孩子的生命裡只有讀書，而是希望每個孩子都能在學習之外，發展自己的興趣、找到自己的方向。

而祥叡也逐漸發現，學習不只是「自己會不會」。當同學來問他數學題，如果自己講不清楚，他反而會重新檢視：「是不是我其實還沒有真正理解？」於是重新思考、重新整理，再換一種方式解釋。從「把教材完成」，到「把自己學會的東西教給別人」，學習開始成為可以分享的能力。

一間教室，成為孩子長大的地方

在KUMON安平建平一街教室，祥叡不只完成教材，也在這裡遇見陪著自己長大的沈老師與「哥哥老師」們。沈老師會和高中生聊課業，也聊學校、社團與生活；老師的兩個兒子則像哥哥一樣，除了在班上擔任輔導老師的職務，也會分享親手做的甜點給班上國高中的孩子，讓他們學習與兌獎更有動力，情緒價值滿滿。至於祥叡，「哥哥老師」陪他討論數學、分享日常，還會教他怎麼整理新燙的頭髮，讓他對自己的外型更有自信。

對祥叡來說，這裡早已不只是一間「寫KUMON的教室」。沈老師說：「學習與環境，都是一種能量。」好的學習環境，不只是讓孩子安靜坐下來完成教材，更重要的是，讓孩子能在其中逐漸學會安排自己、面對問題，也在一次次完成中累積「我做得到」的經驗。

一路陪著他的，是父母從未缺席的身影

祥叡能一路走過14年，背後也有父母長時間的陪伴。從廣州、東莞到台灣嘉義，最後在台南完成數英最終教材。媽媽一路幫孩子尋找可以持續學習的KUMON教室；即使搬家、旅行，也總會想辦法讓學習不中斷。姐弟倆書寫教材的身影曾經出現在飛機上、飯店房間、烤肉地點，甚至各種意想不到的地方（譬如馬桶蓋上）。孩子寫，媽媽就陪著；孩子沒有放棄，父母也就繼續陪下去。

爸爸的陪伴則有著不同的樣子。他提供家庭一路學習的經濟與交通支持，也鼓勵孩子為自己的選擇負責。媽媽比較像是隨時在身邊接住孩子，爸爸則相信，孩子總有一天要學會自己往前走。「孩子只要不放棄，父母就堅持。」媽媽這句話，幾乎說盡了這14年的家庭陪伴。

而14年後，媽媽回頭看，卻發現自己也從孩子身上學到了很多。那個曾經需要父母提醒才能完成教材的孩子，慢慢學會安排時間、承擔責任，也學會在遇到問題時不慌張。從「陪著他學」，到最後看著他自己決定繼續往前走，或許就是父母最珍貴的收穫。

「很值得。」

從快三歲開始，到高中畢業前夕；從中國大陸到台灣，從描圖開始，到完成高階教材，14年的學習最後留下了看得見的成果：數學、英文雙科金頂獎。但對祥叡而言，最重要的或許不是獎項本身。而是回頭看，他終於知道自己走了多遠。

如果可以回到14年前，對那個剛拿起KUMON教材、什麼都不知道的自己說一句話，他想說：「拜託你堅持下去。」因為：「你永遠不知道，爬了14年的樹，最上面的果實有多甜。」而那果實，不只是雙科金頂獎，也是14年裡，一次又一次自己決定繼續往前走之後，慢慢累積下來的專注、耐心、責任感，以及相信自己做得到的力量。

他只是一路走著，直到14年後回頭，才發現自己已經站上了樹頂，並且看見了更遠的地方。而且他不孤單，陪伴著他的，有一大群人！