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目前就讀台中一中一年級的又椉、斗六國中三年級的承元,兄弟倆都是從幼兒時期就進入KUMON教室學習,兩位的數學和國語科都已完成最終/最高教材。
家長一開始不知道孩子的潛能在哪裡,可以藉由Kumon Time活動更了解孩子。在活動中我們透過教具,增加孩子中文、英文詞彙量,唱數及數序能力,目的是讓幼兒未來能更順利銜接KUMON教材,培養國語、英文、數學的基礎能力。
我從三歲起就開始接觸KUMON,KUMON的教育方式和自我學習的能力,啟發了我的學習動力和自我挑戰。 從KUMON數學5A寫到數學I教材的過程中,難免會遇到挫折,不過老師都會很耐心的教導我、引導我,難題就迎刃而解、瓶頸也一關一關的過了;KUMON國語和英文也同樣在學習,目前國語寫到I,英文學到H,我把它們運用在課業與生活上,考試的時候不用花太多時間去複習,因為教材的深度讓我理解力變強,學習成果比較好,也更加有效率。