我從三歲起就開始接觸KUMON,KUMON的教育方式和自我學習的能力,啟發了我的學習動力和自我挑戰。
從KUMON數學5A寫到數學I教材的過程中,難免會遇到挫折,不過老師都會很耐心的教導我、引導我,難題就迎刃而解、瓶頸也一關一關的過了;KUMON國語和英文也同樣在學習,目前國語寫到I,英文學到H,我把它們運用在課業與生活上,考試的時候不用花太多時間去複習,因為教材的深度讓我理解力變強,學習成果比較好,也更加有效率。

自信、勇氣、挑戰力,從基本功累積出超強真實力
對孩子的學習來說,什麼是最重要的?從事公文式教育將滿十年的KUMON北區金竹教室的張雅鈴老師,用「學功夫」來比喻——拜師學武時,一開始師傅都會先讓徒弟花很久的時間練習蹲馬步,等基礎打穩了,才會教更精進的技巧。只要基本功打得穩,後面就會有強大的爆發力。公文式教育也是如此。為了幫助孩子 #奠定扎實的基礎,KUMON會先透過學力診斷測驗,找出孩子真實能力的所在,讓孩子從最適合的出發點開始學習,穩穩的前進。
習慣團班式學習的孩子,在課堂上大多會等待老師來教,但是KUMON的孩子在學習時會試著 #自己挑戰,藉由教材例題的說明與引導,運用自己的能力來學習新的課題,並在這樣的過程中持續累積成功的經驗,#自信從容的不斷向前學習,不必受限於學年的限制。當孩子超越學年之後,面對課業輕鬆自如,能夠自己安排規劃時間,並有餘力從事自己喜愛的籃球、樂器等活動來培養第二專長,讓生活更多元
除了學習方式不同之外,KUMON和其他補習班最大的不同之一,就是KUMON老師會為每個孩子 #製作學習報告。張老師回想自己念書時,每次期末拿到成績單,第一件事不是查看分數,而是先看老師的評語,因為評語代表著老師對她的印象,如果老師寫下了讚美的話,她在開心之餘也會想讓自己變得更棒!同樣的,張老師也希望透過KUMON學習報告給予孩子們肯定,因此她會把 #觀察到的孩子優點寫下來,讓孩子知道老師都有在關注他。此外,這份學習報告也包含了孩子的學習成效及未來預測,讓家長知道孩子一直有成長,也希望家長可以 #不吝讚美孩子
#親師之間的良性溝通與密切合作,在KUMON是很重要的。張老師也經常跟家長分享,雖然KUMON的教材只有數、英、國三科,但是這三科若能學得好,也會提升其他科目的能力。這是因為KUMON國語、英文能培養出高度的閱讀、理解力,當孩子喜歡閱讀、讀得懂,社會和自然科就會學得好,而當孩子擁有高度的計算力,就有餘力去做邏輯思考,遇到長文題目時能夠很快的列出式子,算出正確的答案。
KUMON對孩子的幫助除了反應在課業表現之外,張老師認為更值得一提的是在學習的過程中,孩子培養出面對挑戰的勇氣、克服困難的戰鬥力以及能夠帶著走的自學自習力!不過張老師也強調,正如一開始說的,學習必須先打穩基礎,也許初期無法立即看到成效,但是只要持之以恆的學習,一定能累積出超強真實力,讓孩子能夠 #自信面對未來的挑戰!
邀請您一起來體驗KUMON的好,
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