多一份作業，考驗親子關係

苡稐現就讀小學六年級，學習KUMON已經兩年，過去常因為寫KUMON作業，使母女倆關係變得緊張。媽媽陳芷榆小姐回想起來充滿無奈：「苡稐寫到比較難的題目就會很煩躁，覺得為什麼比同學多一份功課；我個性又比較急，會一直唸，她受不了就爆炸大哭。」

面對孩子周而復始的「情緒暴走」，媽媽只好尋求KUMON老師協助，除了希望改善親子摩擦的狀況，更重要的，是了解問題的根源，讓苡稐的學習之路能夠更順暢。

換位思考，理解孩子的處境

「我有問題都會問KUMON老師，老師會給我很不一樣的思維。」陳小姐表示，換位思考、別在當下硬逼孩子寫，耐心等待孩子的情緒風暴過去，便是KUMON老師傳授的「撇步」。

①正面鼓勵代替批評
從苡稐初次到KUMON教室做學力診斷測驗，老師就發現苡稐是很需要掌聲的孩子，只要給她多一點肯定和鼓勵，她就會做得更好。媽媽採納老師建議，平常多稱讚她哪個地方做得很棒，在學習方面有哪些進步等，分享彼此的想法和感受。

②一次只要求一件事
以往陳小姐在盯苡稐功課，會要求她把鉛筆削尖、字寫整齊、筆順要對、字不能超出框框外、在時限內寫完......現在，媽媽知道要站在孩子的立場，一次要求一件事就好，這件事做完再做下一件事。當苡稐寫作業不開心時，媽媽也會請她情緒先穩定了，再回來寫教材。

為了不讓苡稐覺得自己是「孤軍奮戰」，當寫到較難的數學試題，爸爸、媽媽會跟著女兒一起算題目、對答案，如果有人答案不一樣，大家就一起找出原因。藉由這樣陪伴的過程，苡稐對自己愈來愈有自信，有時還可以反過來教爸媽、教同學，親子關係更融洽。

親師生緊密合作，陪孩子找到最佳解方

透過親師生的緊密溝通，陳小姐勇敢面對親子間的問題，不斷修正、調整自己的步伐；孩子感受到媽媽的改變，媽媽也適度給孩子一些回饋，親子關係便逐漸改善，形成一種良性循環。

教育孩子，從來就是一場大人的修行，KUMON相信陪伴的力量，為了讓孩子成為更好的人，我們因此願意改變自己，讓彼此在學習的這條路上，成為更好的自己。