學習與分享
一位母親在小學二年級兒子的褲子口袋中，發現了一張成績不理想的數學考卷，於是要求身為高中數學老師的父親想想辦法，最後，父親決定親手為兒子編寫教材。這位父親就是KUMON公文式教育的創辦人，公文公（1914〜1995）。
READ MORE親子教育從家庭開始做起，而父母是孩子人生中第一位導師，更應該參與、陪伴幼兒成長的第一次。現代父母深知0到6歲為幼兒學習黃金時期，卻不知該如何善用與孩子互動的時光，有效啟發孩子的無限潛能。
READ MORE自從台師大地理系畢業後，陳瀅如一路朝著成為教師的目標前進，希望有一天可以站在講台上，將自己滿腹的教育理想實踐在孩子們身上，成為一位充滿影響力的老師，現在的她，如願以償考取了石牌國中教師資格。教室現場是大班制的教學，看著台下三十幾位眼神專注的孩子們，在瀅如心底，其實已經了解每個孩子的能力與天賦，各自有其獨特的強項與弱點。
READ MORE當我們外出用餐，常在餐廳裡看到家長讓小孩玩平板、玩手機的畫面。隨著電視影音文化及手機、平板的普及，這些3C產品成了孩子的「保姆」，每天生活在各種聲光之中，孩子很容易受誘惑而分心，想要孩子乖乖坐在書桌前靜心學習，真的好困難！經常得等到爸媽耐性盡失、大發雷霆，孩子才心不甘情不願的回到書桌前寫功課。在這種情況下，不僅孩子的學習狀態不佳，親子關係也陷入愈來愈緊張的惡性循環。
READ MORE每年的壓歲錢、每月的零用錢，家長們大都鼓勵孩子存起來，不但可藉此培養孩子的理財觀念，時間久了還能累積一筆可觀的財富。教孩子儲蓄固然是美德，然而有件事比教孩子存錢更重要，那就是協助他們提早儲存學力。
READ MORE身為家長的您是不是有過類似經驗？當孩子苦苦哀號著「功課好多！好難！」，您總是擔心孩子過於疲累和挫折，而主動上前幫忙解惑？關愛孩子雖是父母的天性，但請仔細想一想：大人的這些行為對孩子真的有幫助嗎？長此以往，會不會養成孩子做事只有三分鐘熱度、動輒半途而廢的壞習慣？更該思考的是：無法幫助孩子學習堅持的教養，是否也是一種隱形的溺愛？
READ MORE如果在學習過程中，可以明確知道自己三個月後、六個月後，甚至一年後的學習成效如何，預知未來的自己會進步成什麼樣子，是不是很棒呢！？在KUMON教室學習的孩子，透過「學力診斷測驗」，就可以預測自己未來的樣子。
READ MORE「先寫3，再寫5，找找看5在哪邊？」、「來，幫老師數數看總共加起來有幾個？」教室裡，老師正耐心引導幼大的柏菻數數。柏菻剛到KUMON教室學習時，在椅子上超過兩分鐘就坐不住，摸東摸西，無法專心。老師觀察到他的握筆能力較差，寫教材對他來說比較吃力，於是便從簡單的數與量開始，慢慢帶著他培養基礎能力。只要柏菻寫對了，老師就大力稱讚他、鼓勵他，讓他愈來愈有學習自信，開始喜歡學習。漸漸地，他開始願意專注坐在椅子上，甚至時間一到就自動自發寫教材，對於孩子的改變，老師與家長都很欣慰。
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