KUMON 公文式教育:: 學習與分享

學習與分享

我們在閱讀教育上，究竟出了什麼問題？又有哪些方向是應該改進與努力的呢？以下有三個貼近教育現場的觀察與建議：

今年《遠見雜誌》與104人力銀行合作，探究大學各種學群畢業生起薪的「十年變化」，不僅可知單一學群起薪數字的走勢，透過分析過去十年變化，也可掌握科系與產業趨勢，哪些學群的起薪漲幅最高？一般人印象中的冷門科系，是否有翻身的契機？

國語教材4A~2A，提升閱讀與理解力給孩子更寬廣的視野

有些家長會認為國語已經是母語了，孩子從出生之後就開始聽、開始講、開始學，天生就會，還需要特別學習嗎？

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KUMON的原點：起源於父親對孩子的愛－

於1958年在大阪創立公司，並決心開設更多的公文式教室，以「自學自習到高中教材」為目標，讓每個孩子自學自習適合自己能力的內容來提高能力─公文式學習法的推廣由此開始。

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