產業變化快速,歐美大學逐步提高通識教育比重來培養「一輩子帶著走的能力」。中華民國通識教育學會表示,教育部近年反而取消通識評鑑,降低通識教育在校內重要性,頂尖大學也只設不到五名行政人力。
READ MORE孩子低年級時成績不會相差太大,真正拉開孩子學力距離的是升上國高中。我們有一位孩子的家長,剛好是補教業老師,他和我們分享,他有一個學生,爸爸有一次打來問他為什麼他的孩子國小時,學校的段考都滿分,到了國中有在補習,卻常考不及格?
READ MORE四月二十三日是聯合國教科文組織訂定的「世界閱讀日」,文化部、教育部與全台各縣市也共同舉辦各項閱讀推廣活動。KUMON長久以來致力培養孩子的閱讀能力,因為閱讀力是一切學習的基礎,只有擁有高度的閱讀能力,才能迎向瞬息萬變的世界。當孩子能將學習、閱讀變成一種生活習慣後,能力便會一點一滴累積,還可激發孩子的學習動機和慾望。
READ MORE根據調查,台灣的孩子雖然從小學三年級到國中,英文都是必修課程,但仍有高達七成的學生還需額外加強英文,尤其以小學生居多,然而額外花費那麼多的時間與金錢學習,卻沒有達到良好的效果。
READ MORE不知不覺為期近兩個月的暑假就快來了,長達兩個月的暑假,若孩子的思想總沉溺在假期生活當中,注意力難以集中,無心學習,很難不讓父母擔心「開學後怎麼辦?」在九月開學後,孩子必定要經歷一段適應期!
READ MORE根據《親子天下》調查顯示,學生年級越高,學習動機越低落,國中以上平均有一半的學生沒有動機。究其原因,往往是因為基礎學力不紮實,到中高年級學業開始落後,老師教的聽不懂,覺得自己學不會。其實低年級是基礎學力培養的重要階段,不少小學老師發現,中高年級學業落後的學生,問題大多出在基本的閱讀、書寫以及計算力不足。閱讀力不佳,其他的科目也無法理解;計算力不佳,難以應付高階的數理運算。
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