很久很久以前，孩子只認識父母，後來有了長輩、朋友或是老師，成為他生命中的「重要他人」，帶領他看見更寬闊的風景，而Kumon老師，便是每個學習公文式教育的孩子，最重要的「他人」。
READ MORE疫情大爆發後，全國學校、幼兒園及安親補教機構全面關閉，所有人嚴陣以待，迎接排山倒海的線上課程。接著，許多家長開始遭遇令人崩潰的「線上學習狀況劇」，這才驚覺：原本學習狀態沒問題、在安親補習班被打理得很好的孩子，怎麼一切換成居家學習模式，就直接放飛自我、徹底「走鐘」？是因為平常被「照顧得太好」，孩子因此欠缺自律能力？
READ MORE一個靈巧的走步，少年雙腳踏上滑板，依靠慣性和身體的操控，踩著滑板瀟灑飛馳而過。滑板對少年而言不只是代步工具，更是一種街頭文化，不拘泥於單一形式，象徵著自由、獨立與打破規矩的精神，正如葉寰廷本人一樣。
READ MORE喜歡看星星的少年，曾經眼神發亮的在KUMON教室寫下自己的願望：「我想成為天文學家。」想像外太空，想像宇宙深處與塵埃後面的世界，盡情探索浩瀚燦爛的夜空。
READ MORE因為親戚的小孩在KUMON學習，我對公文式教育印象很好，兩個孩子大約三歲時，我便讓他們從Kumon Time開始，一路學習到現在。兩個孩子領到ASF獎項已經好幾次了，因為從小開始學，很早便超越學年，有更多餘力去輕鬆學習，發展生活上、課業上所需的各種能力。
READ MORE在KUMON，有許多的「公文二代」，自小看著從事KUMON的母親忙碌的身影；作為母親的第一位公文學生，家中客廳，一桌二椅，就是最熟悉的公文教室。在這裡，他們不再是母親與子女，而是老師與學生。
READ MORE觀眾們已經陸續進場落座，場燈三明三滅，暗示演出即將開始。葳萍在黑暗中輕巧移動到舞台的正確位置，四周悄然無聲，靜得彷彿可以聽見自己的心跳。她閉上眼，深呼吸，在心中倒數5秒鐘，等待燈亮的那一刻。就讀台灣師範大學表演藝術學士學位學程大四的秦葳萍，攤開行程表，音樂、排練、上課、打工，就是她的生活日常。
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