很久很久以前，孩子只認識父母，後來有了長輩、朋友或是老師，成為他生命中的「重要他人」，帶領他看見更寬闊的風景，而Kumon老師，便是每個學習公文式教育的孩子，最重要的「他人」。
READ MORE疫情大爆發後，全國學校、幼兒園及安親補教機構全面關閉，所有人嚴陣以待，迎接排山倒海的線上課程。接著，許多家長開始遭遇令人崩潰的「線上學習狀況劇」，這才驚覺：原本學習狀態沒問題、在安親補習班被打理得很好的孩子，怎麼一切換成居家學習模式，就直接放飛自我、徹底「走鐘」？是因為平常被「照顧得太好」，孩子因此欠缺自律能力？
READ MORE身為兩個孩子的媽媽，我相信許多父母心中都希望「讓孩子贏在起跑點上」，但是，我更認同讓孩子「贏在終點」的重要性，我也始終堅持要同時兼顧家庭生活與工作，陪伴孩子的教育。
READ MORE詩婷的媽媽曾經是一位補習班老師，某一天，看到朋友的孩子小小年紀就可以認得許多國字，甚至可以熟練的操作數字盤自己數數，這種從小就能培養自學的能力是一般補習班無法帶給孩子的，心動之下，便開始尋找家中附近的KUMON教室，讓孩子加入KUMON學習。一年後，媽媽也加入KUMON成為一位助理老師，全心全意陪伴孩子的學習。
READ MORE在因緣際會下她接觸到了KUMON，於是開始學習KUMON國語。KUMON國語是很適合外籍媽媽學習的教材。雖然每個星期四下班後阮氏登科要先趕回家煮飯、做家事、安頓孩子才能到輔導室學習，但是也因為得之不易，所以更加珍惜，更認真學習。
READ MORE豐庠小時候，常常仗恃著自己有一點點的小聰明，因此回家總不愛複習功課，認為即使不念書也能在考試中取得不錯的成績，不懂為什麼要花時間在無聊的複習上。後來他發現，這樣的學習法，或許還能應付低年級的課程難度，但當學年提高使得課程難易度也連帶增加時，他開始漸感吃力，考試成績也開始無法像以往那般無往不利。
READ MORE曾代表台灣參加國際數學競賽，並在韓國奪得金牌、新加坡奪得銅牌的劉承亞，自小接觸公文式教育，發掘了自己對數理的熱情與喜愛。也因公文式教育的超越學年，讓非資優班出身的他，順利以亮眼成績錄取新竹實驗高中科學班。
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