KUMON加盟

公文式教育
KUMON老師,打開世界的鑰匙

日本東京,下午兩點,KUMON老師正在教年幼的孩子握筆。
美國紐約,傍晚四點三十分,KUMON老師正在引導卡關的孩子找出錯誤。
台灣台北,晚上七點零五分,KUMON老師正在跟家長說明孩子的學習進度。
 
不論身在哪一時區,哪個國家,哪間教室,全世界的KUMON老師都做著同樣的事:透過編序性教材,結合老師的細心引導,讓每個孩子學習零距離,關懷零時差。
 
為什麼公文式教育可以從大阪開始,邁向世界?除了放諸四海皆認同的教育理念,還有一項秘密武器:擁有國際級的資源和協助,使每位KUMON老師,都是打開孩子世界的那把鑰匙!
 
每年在日本舉辦、為期兩天的KUMON指導者研究大會,集結全球上千名優秀的KUMON老師前往朝聖,帶來各國第一手的輔導案例與觀察分析,透過一系列的主題論壇及小組工作坊等課程,讓老師們充飽電,滿載而歸。

▲臺灣KUMON董事長趙文瑜 (左7) 率領團隊赴日研習

中正銅山教室的傅美慧老師,已經五度參加日本指導者研究大會,每一次都有新的感動跟體會。「踏入會場的瞬間,看到KUMON把這麼多不同國家及文化背景的人連結起來,除了感到自己的渺小,也覺得身為KUMON老師是很榮譽的一件事。」因為對教育的熱誠,傅老師持續將全世界的KUMON經驗,內化為自己的專業,應證在每個孩子身上。

▲中正銅山教室傅美慧老師,五度參與KUMON指導者研究大會

曾擔任台灣代表上台宣誓KUMON使命,士林劍潭教室的張麗珍老師,參考在日本KUMON教室看到的指導方法,實際運用在自己的教室。「日本的老師會明確劃分出不同學習區域,像是幼兒區、大孩子學習區、特別關注區,方便掌握孩子的學習狀況,也更能顧到需要關注的孩子。只是一個細微的改變,卻讓學習流程更順暢。」

▲士林劍潭教室張麗珍老師,曾擔任台灣代表上台宣誓KUMON使命

從各國老師分享的指導經驗,到參觀當地教室的實務回饋,藉由全球性的知識共享,讓每位KUMON老師都能精熟公文式教育的精髓,不管孩子身處在任何環境,都能從學習KUMON開始,邁向世界的舞台!

(2021.09.02)