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公文式教育
小小的進步累積出大大的成就感

 

走進整潔明亮的KUMON教室,就見到五歲多的昇濡正和老師進行字卡互動,在輕鬆愉快的氣氛中,昇濡學習了許多字卡上的英文單字。

「自從昇濡一歲多開始接觸KUMON後,每一天,都可以察覺到他的成長!」昇濡媽媽喜悅地分享孩子的成長,從一開始只能認單字,漸漸到能夠唸出完整的句子,甚至是使用成語,這些累積的進步與成長,都是透過在KUMON學習慢慢建立起來的能力,孩子的自信心也在無形中不斷提升。

每個孩子都是天生的探險家,從小不斷好奇地嘗試與摸索,每當他們成功學會新事物,眼中欣喜的光芒是多麼動人啊!而孩子透過「學會了」感受到快樂與成就感,正是驅使他們不斷學習的動力。

KUMON不希望孩子的學習胃口被挫折感破壞,因此讓他們從「只要稍加努力就能獨立完成」的內容開始學習,一步步幫助孩子建立起「只要肯做就一定辦得到」的自我認同感。由於所學內容是最適合孩子的程度,即使偶爾遇到困難,只要老師給予適當引導,每個孩子都能夠靠自己的力量解開問題,獲得一百分。

三歲多就進來學習的廖啟紹,在KUMON學習至今已經15年了。許許多多學科知識與到待人處事的道理與常規,都是在KUMON老師的引導下得以打穩根基。他分享因為超越學年,提早先接觸了比較難的教材,也因此提早培養了挫折容忍力,更從中培養出了實驗精神,願意一而再再而三,用自己的雙手去發掘答案。

啟紹分享,KUMON教他的第一個東西就是求知慾的培養。接著在每一次書寫教材中,「持之以恆」讓他有寫完的成就感,而且比任何人都還要滿足。持之以恆,是KUMON教會他的第二件事情。

國中的男孩,難免血氣方剛,常常不經過大腦就說話甚至衝動行事。回想這十幾年的學習歷程,從排斥到糾結到心甘情願進到KUMON教室去寫教材,也從自我中心的小孩慢慢變成懂得穩重、將心比心的少年,不隨外物改變輕易改變自己的目標。KUMON教會他的第三件事情是更成熟的內心跟態度。也因為有上述三個改變,才得以讓啟紹完成數學最高教材,站上ASF的榮耀舞台。

透過每一次小小的進步,KUMON的孩子在無形中不斷累積成功經驗,這些經驗將會化成自信與動力,讓孩子不懼怕面對問題,甚至會樂於多方嘗試、勇於接受挑戰,即使失敗了也不會灰心喪志,而是再接再厲地尋找方法,享受克服困難、解決問題的喜悅。

延伸閱讀

無形之中累積的能力,讓我發掘更好的自己

小時候看著姐姐寫KUMON教材,教材裡一篇篇的短文、生動活潑的圖畫,都讓我覺得十分有趣,也吵著想一起學,於是開啟了我的KUMON學習之路。新鮮的事物總是有著神奇的魔力,令人迫不及待沉浸於其中。

超越學年使孩子擁有自學力、挑戰力、思考力

公文式教育的價值在於自學自習、超越學年。今年九月、十月表揚超越學年優秀學子的頒獎活動,即是肯定與鼓勵這些孩子在數學、英文、國語其中一 科表現優異,教材進度超越他們現在的學年。 全球Kumon也定期在各地舉辦超越學年優秀生的表彰活動『ASF』Advanced Student Forum,這是Kumon肯定這些孩子每天持續挑戰的態度與精神,也驗 證了每個孩子都能自學自習,追求自己無限可能。

把堅持、挑戰變成一種習慣, 就會有意想不到的收穫

我從幼稚園小班就開始學習KUMON,一開始是學習數學和國語的教材, 後來又加入英文的學習。小學三年級開始,我就讀舞蹈班,平時在學校的成績 表現普通,並不特別突出。上了國中,我的成績越來越好,因為我在KUMON 培養出來的自學力、思考力給了我很大的幫助。 以前我一直吵著不想學公文,我現在才體會到它帶給我的幫助。有時同學 問我,妳在哪裡補習?我都說:「我沒有補習,只有上KUMON。」有時鄰居 或親戚問我上了國中,應該很忙吧!晚上幾點睡覺?其實我每天準時十點睡覺 ,我自己都覺得太不可思議,而且,我還參加學校的管樂社團。

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