KUMON加盟

(圖片轉自KUMON廣東官網)

許多家長心中都想了解，我們讓孩子學習KUMON兩個或兩個以上的科目，孩子真的可以堅持嗎？總是坐不住、容易分心、愛講話的孩子真的有方法可以讓他們專注學習、擁有目標嗎？

目前11歲、今年小六的廣東男孩蔣同學，在KUMON教室學習了三年，不但超越學年完成了國英數的最終教材，擁有高中程度的學力，也具備異於同齡男孩的專注力與穩定性。別看蔣同學好像是對學習無所謂的樣子，事實上，在公文式同時學習三科的他早已學會了自己分配時間、制定學習計劃。他說：「早上做一份、中午一份、晚上一份，有時候會帶去學校做，都能夠堅持下來。」蔣同學非常機靈，但也很調皮，是老師和助理們又愛又「恨」的孩子，在學習KUMON的三年間，從專注力低，到現在能夠一口氣獨立完成學校功課、公文式教材，這一明顯的改變讓大家都感到開心、欣慰。

蔣同學的媽媽分享，他以前一直希望蔣同學能夠學會靜下心來看書，她曾經認為這是一件不可能的事情，直到媽媽機緣巧合地發現公文式的中文教材。「我剛開始是跟著孩子的同班同學的媽媽去到公文式教室，隨手翻看了公文式中文的教材，發現教材的內容、難度是層層遞進的。一開始也不是要孩子學什麼答題的方法，只是認為這些教材一個級別一個級別上去，涉及的內容比較廣，孩子一定能夠從中獲益。果然，它能夠吸引到孩子靜下來，慢慢地有了耐心，學會看書。」

更讓蔣同學有成就感的是，他在公文式的學習中學會了看例題，他笑著分享：「可以自己把例題看懂的時候，其他的題目也都會做了，感覺特別開心。如果實在想不出來，我也可以問老師。她會根據例題的做法，一步步引導我解答。」

蔣同學媽媽說︰「孩子本來在學校的課堂上就很難專注，現在專注能力有所提升了，提前儲備了知識也讓孩子更加有自信。」蔣同學說︰「學校老師講到方程式時，班上只有我和吳同學（也在學習公文式的孩子）明白，感覺挺自豪的。現在我做題速度也更快了，自己覺得很開心。」

當問及蔣同學長大後的夢想時，他語出驚人地說，他想要做一個能夠推廣公文式教育的人，因為公文式學習法能夠幫助到孩子，可以幫助到人是一種樂趣。小小年紀有穩定的學習態度和想要助人的理想真的很不容易，這就是公文式教育神奇之處，能激發孩子無限的潛能，找到自己的亮點。